法典之窗

习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话,为新时代思想政治理论教育工作的推进提供了思想指南。作为高校思想政治教育工作者,我们要始终牢记用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的历史使命,进一步强化担当意识、问题意识、创新意识,为新时代的思想政治教育工作做出应有的贡献。

高校思想政治教育工作者要进一步强化担当意识,挑起时代赋予的历史使命。一直以来,我国高校始终承担着对大学生进行专业知识教育和思想政治教育的双重任务。当前我国在校大学生有两千多万,他们的政治立场、价值取向与中国特色社会主义的前途命运息息相关。习近平总书记特别强调,“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。作为奋斗在意识形态工作一线的高校思想政治课教师,必须正确认识当前我们社会主义事业所面对的时代形势和大学生思想政治教育工作的重要性,进一步强化自己的使命担当意识,守好我们思想政治教育课堂“主战场”,毫不含糊、旗帜鲜明地挑起用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重大责任。我们要以坚定的马克思主义信仰、真挚的民族家国情怀、高尚的人格情操表率,在大学生的心灵播下“真善美”的种子:引导他们树立坚定的马克思主义信仰,引导他们确立为中华民族伟大复兴矢志奋斗的远大志向。对于我们的事业,我们只有乐为、敢为、有为,才能引导、培育大学生成为拥护中国共产党领导、拥护社会主义制度的中国特色社会主义有用之才。

高校思政课教师要进一步强化问题聚焦意识,解答大学生的理论疑难和实践困惑。高校思政课教师要进一步强化问题聚焦意识,只有切实关注大学生的现实生活,及时发现和科学解答大学生学习成长过程中遇到的理论疑难和实践困惑,才能掌握高校思想政治教育工作的主动权,实现高校思想政治教育应有的功能效用。一方面,高校思政课教师要科学解答事关大学生“三观”形成理论认知的原则性、基础性问题,正确剖析社会主义道路的科学性、中国人民选择社会主义道路的必然性以及中国特色社会主义道路之于中华民族伟大复兴的重要性,引领大学生认识到马克思主义的生命活力和真理力量,奠定大学生社会实践科学的世界观和方法论。另一方面,高校思政课教师要有效解决事关大学生实践选择的现实性、具体性问题,运用马克思主义理论引导大学生树立科学的“世界观”、“人生观”、“价值观”,帮助大学生正确认识正确认识和有效化解自我成长过程中的现实性、具体性问题,培养大学生乐观积极的健康心态和健全高尚的道德品格。只有通过对大学生现实生活的解疑释惑,高校思政课才能成为大学生喜欢的有“温度”、有“温情”的课程。

我们新时代的高校思政课教师要进一步强化创新意识,推进高校思想政治教育建设。高校思政课教师要进一步强化工作创新意识,做到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本原则与提高大学生到课率、抬头率、点赞率的科学方法有机统一。首先,思想政治教育工作创新要坚定高校思政课鲜明的“政治性”底色。其次,思想政治教育工作创新要发挥高校思政课各门课程的协同效力。再次,思想政治教育工作创新要探索高校思政课高效开展的科学方法。

(作者单位:贵州民族大学马克思主义学院)